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宋浩茹連續5學期參與數位學伴計畫，共教導過7位偏鄉中小學學生學習吉他或烏克麗麗演奏；熱愛音樂的宋浩茹認為，透過數位學伴計畫，能夠散播音樂的快樂種子，透過教學與志願服務培養責任感，讓自己成長許多，也變得精選更有自信。
為善盡大學社會責任，中華大學連續9年執行教育部數位學伴計畫，除了教導偏鄉學童國語、數學、英語等基本學科之外，近年來更發展多元課程的遠距教學，包括吉他演奏、美術、手工藝、程式設計等才藝課程，協助偏鄉學童發展多元智能、性向及興趣。
教育部數位學伴計畫隸屬行政院核定「普及偏鄉數位應用計畫」，運用遠距教學跨越城鄉空間障礙，培訓大學生運用資訊科技，透過線上即時陪伴與學習，提升偏遠地區學童學習動機與興趣，促進城鄉學習機會均等。
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宜蘭縣政府近年來動文創造鎮，設立宜蘭文創輔導中心及推動相關育成、媒合及文創聚落等計畫，備受矚目的中興文化創意圍區更是文創造鎮亮點。文化局9月在中興文創園區興客堂舉辦 「 2017 宜蘭國際文創論壇」，以 「 同中求異．翻轉創新」為主題，透過專家分享與多方探討，帶給參與者更多元思考觀點。
宜蘭縣政府文化局長李志勇表示，宜蘭以文化立縣，造幾年一直在推動「 綠色文創·森林美學」，現在「中興文創園區」開始試營運，在這個文創人才育成與硏發的基地，希望成為具有系統化、規模化的產業平台，也是專業商品開發中心，更重要的是透過中興文創向外發散，整合文化能量，透過創意加值，回饋地方傳統產業轉型、推動宜蘭創意經濟發展。
這次論壇主要探討地方工藝與場域多元經營的熱銷可能性，論壇規劃為「 同中求異－地方工藝與材質的創新設計」和「 翽轉創新-創新場域的育成與經營」，導入國際文創視野，邀請日本知名設計師黑崎輝男分享打造在地魅力文創的關鍵要素，提供地方產業多元發展方向，將在地產業特質與城市形象整合。
泰國文創產業是亞洲文創發展指標，這次邀請泰國創意中心Pi chit Virankabutra 總監，分享關於泰國曼谷創意特區的打造，如何透過空間整建、連結在地文化以孕育泰國設計創新發展。
本次論壇邀請專家分享，提供業者與業界專家交流，以文化為核心發展轉型在地產業。強調地方工藝與場域多元經營的可能性丶探討台灣文創產業優勢丶促進在地文化多元樣貌的發展，也正是宜蘭文創造鎮的發展基底。
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